ارتقای نظام تعلیم و تربیت مستلزم شناخت ظرفیت‌های هر استان است

به گزارش خبرگزاری ایمنا از گیلان، هادی حق‌شناس امروز_شنبه شانزدهم آبان_ در جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان که با حضور احمد محمود زاده معاون وزیر و رئیس سازمان مشارکت‌های مردمی و مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، با اشاره به سرانه فضای آموزشی استان اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی گیلان ۷.۶ مترمربع است که ۲ مترمربع از میانگین کشوری بیشتر است، با این حال فرسودگی بخشی از مدارس همچنان یکی از مسائل مهم حوزه آموزش استان به شمار می‌رود.

وی با بیان اینکه گیلان از استان‌های باسابقه کشور در حوزه آموزش است، افزود: قدمت برخی واحدهای آموزشی استان به حدود یک قرن می‌رسد و همین موضوع ضرورت توجه جدی به نوسازی و بهسازی فضاهای آموزشی را دوچندان می‌کند.

استاندار گیلان با اشاره به وضعیت زیرساخت‌های آموزشی گیلان خاطرنشان کرد: هم‌اکنون ۱۰۰ واحد آموزشی در استان در حال ساخت است که خیران مدرسه‌ساز مسئولیت تأمین و ساخت نیمی از این واحدها را بر عهده دارند؛ موضوعی که بیانگر اهمیت مشارکت‌های مردمی در توسعه فضاهای آموزشی است.

حق‌شناس با اشاره به جایگاه علمی و آموزشی گیلان در سطح کشور تصریح کرد: این استان از نظر تعداد پزشکان در جایگاه دوم کشور قرار دارد و در حوزه تحصیلات دانشگاهی نیز از استان‌های برتر است؛ ظرفیتی ارزشمند که باید در برنامه‌ریزی‌های کلان کشور مورد توجه قرار گیرد.

وی با اشاره به نقش مدیران مدارس در شناسایی و رفع مسائل آموزشی و پرورشی، از جمله مشکلات ایاب‌وذهاب دانش‌آموزان، گفت باید از توانمندی و ظرفیت مدیریتی مدارس برای حل مسائل موجود استفاده شود و مدیران واحدهای آموزشی در فرآیند تصمیم‌گیری و اجرای برنامه‌ها نقش فعال‌تری داشته باشند.

استاندار گیلان، خواستار تعیین دقیق مسئولیت دستگاه‌های مرتبط با حوزه آموزش شد و افزود: تقسیم کار روشن میان مجموعه‌های مسئول، هماهنگی و انسجام در اجرای برنامه‌ها را افزایش می‌دهد و مانع از موازی‌کاری و هدررفت ظرفیت‌ها خواهد شد.

حق‌شناس با تاکید بر ضرورت توسعه فعالیت‌های ورزشی و تربیت‌بدنی در مدارس اظهار کرد: با رعایت کامل ملاحظات و استانداردهای ایمنی می‌توان از ظرفیت سواحل استان برای ارتقای فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان بهره گرفت.

وی تأکید کرد: ارتقای نظام تعلیم و تربیت و دستیابی به عدالت آموزشی، مستلزم شناخت ظرفیت‌های هر استان و استفاده هدفمند از توانمندی‌های انسانی، فرهنگی و اجتماعی آن‌هاست و گیلان نیز می‌تواند با تکیه بر این ظرفیت‌ها در بهبود کیفیت آموزش کشور نقش‌آفرینی کند.