کتابخانه‌های حوزوی باید به کانون‌های تولید و گسترش دانش تبدیل شوند

به گزارش خبرگزاری مهر، مشروح پیام آیت الله اعرافی مدیر حوزه های علمیه کشور به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی بدین شرح است:

بسم الله الرحمن الرحیم

کتابداران، پژوهشگران و پویندگان طریق علم و معرفت

سلام علیکم

هفته کتاب و کتابخوانی، مجالی ارزشمند برای تأمل در نقش بنیادین کتابخانه ها در حیات علمی انسان و جهان و مراکز علمی و حوزه های علمیه و بازشناسی مسئولیت نهادهای علمی در فراهم آوردن زمینه رشد و بالندگی کتاب و کتابخانه در شرائط جدید است. بی تردید کتابخانه در سنت علمی حوزه، صرفاً مکانی برای گردآوری و نگهداری آثار نیست؛ بلکه پشتوانه پژوهش بستر تعامل اندیشه ها و حلقه پیوند میان میراث علمی گذشتگان و تلاشهای معرفتی نسل حاضر است.

چه نیکوست در این مناسبت کلام نورانی امام صادق علیه السلام را به یاد آوریم که فرمودند: «اکتب وبث عِلْمَکَ فِی إِخْوَانِکَ، فَإِنْ مِن فَأُورِثُ کُتُبَک بنیک؛ بنویس دانش خود را در میان برادرانت نشر ده و کتاب هایت را به فرزندانت به میراث بگذار این رهنمود افزون بر تأکید بر نشر دانش مسئولیت انتقال سرمایه های علمی به نسلهای آینده را یادآور میشود؛ مسئولیتی که کتابخانه ها در تحقق آن جایگاهی ممتاز و انکار ناپذیر دارند.

در این میان کتابخانه های حوزوی باید در تراز جایگاه علمی و رسالت معرفتی حوزه‌های علمیه از مخازن نگهداری منابع به مراکز فعال پشتیبانی و هدایت پژوهش ارتقا یابند. توسعه و روزآمدسازی مجموعه ها تقویت کتابخانه های تخصصی ارتقای خدمات اطلاع رسانی و پژوهشی، بهبود زیر ساخت های فنی و اطلاعاتی و تأمین نیروی انسانی متخصص از جمله ضرورتهایی است که تحقق آنها نیازمند برنامه ریزی هدفمند حمایت مستمر و اهتمام جدی ارکان و مدیران معزز حوزه های علمیه است.

در این مسیر نقش کتابداران و متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی نقشی فراتر از سامان دهی و نگهداری منابع است. آنان با شناخت نیازهای علمی مخاطبان راهنمایی پژوهشگران و تسهیل دسترسی به سرمایه های دانشی در پویایی جریان پژوهش و ارتقای کیفیت فعالیتهای علمی سهمی مؤثر دارند؛ شایسته است منزلت حرفه ای و تخصصی این خدمتگزاران ارج نهاده شود و زمینه بهره‌گیری هرچه بیشتر از دانش و توانمندی آنان فراهم آید.

با این همه بالندگی کتابخانه‌ها زمانی به ثمر خواهد نشست که فرهنگ مطالعه در متن زندگی علمی طلاب و در کنار برنامه‌های آموزشی و پژوهشی جایگاهی پایدار بیابد. پرورش طلابی اندیشه ورز پرسشگر و برخوردار از قدرت تحلیل و استدلال در گرو گشودن افق مطالعه فراتر از متون درسی، تقویت مطالعات آزاد و مسئله محور و فراهم ساختن فرصت‌های مناسب برای انس با آثار علمی و معرفتی است. از این رو، معرفی کتابهای ارزشمند ایجاد انگیزه برای مطالعه مستمر و پیوند دادن فعالیت‌های آموزشی با کتابخوانی باید در شمار اهتمام جدی مدارس و مراکز حوزوی قرار گیرد.

موضوع مهم دیگر تحول و انقلاب اساسی رخ داده در مفهوم و دامنه کتاب به خاطر پیشرفت شگفت انگیز علوم شناختی و فناوری‌های هوشمند با همه محاسن و آسیب‌های آن است. این مقوله و پیامدهای آن ضرورت بازشناسی مفاهیم کتاب و تحقیق و تولید علمی و بازسازی آن و راهبری تحولات پیش روی تحقیقات و علوم اسلامی را مضاعف می سازد؛ افزون بر همه اینها راهبری احیای تراث مکتوب دینی و اسلامی و شیعی و حفظ مواریث تاریخی آن و شبکه سازی کتابخانه‌ها و سامانه‌ها وظیفه دیگری است که باید بدان پرداخت.

امید است با هم افزایی مدیران استادان کتابداران و متولیان امور علمی و فرهنگی کتابخانه‌های حوزه‌های علمیه بیش از پیش در جایگاه شایسته خویش قرار گیرند و به کانون‌های زنده تولید، تبادل و گسترش دانش و پرورش اندیشه تبدیل شوند؛ کانون‌هایی که در پرتو آنها چراغ علم و معرفت فروزان‌تر و مسیر تربیت عالمان و پژوهشگران آینده هموارتر گردد و زمینه فراتر رفتن از وضع موجود و رفع کاستی های فعلی فراهم آید.

اینجانب ضمن تبریک هفته کتاب و کتابخوانی از تلاش‌ها و خدمات ارزشمند کتابداران، پژوهشگران، نویسندگان و همه دست‌اندرکاران عرصه ترویج فرهنگ مطالعه و نشر معرفت صمیمانه قدردانی نموده و توفیق روزافزون همگان را در اعتلای بنیه علمی حوزه‌های علمیه و گسترش معارف اصیل اسلامی از درگاه خداوند متعال مسئلت دارم.