نوجوان قمی در مناظره علمی خوارزمی درخشید

سید محمدحسین موسی‌کاظمی در گفت‌وگو با خبرنگار پايگاه خبری تحليلی قم فردا، با اشاره به اهمیت مهارت مناظره علمی اظهار کرد: جشنواره نوجوان خوارزمی بخش‌های مختلفی دارد که یکی از محورهای آن مناظره علمی است. در این بخش، دانش‌آموزان با بررسی موضوعات گوناگون و ارائه استدلال، تلاش می‌کنند توانایی‌های فکری و تحلیلی خود را تقویت کنند.

وی افزود: فعالیت ما در این زمینه از ابتدا صرفاً برای کسب مقام نبود، بلکه بیشتر تلاش کردیم تفکر نقاد و انتقادی را در خود پرورش دهیم و مهارت‌هایی به دست آوریم که در زندگی و آینده تحصیلی ما کاربرد داشته باشد.

این دانش‌آموز برگزیده با بیان اینکه امروز در دوره‌ای زندگی می‌کنیم که حجم گسترده‌ای از اطلاعات، بدون توجه کافی به درست یا نادرست بودن آن‌ها، منتشر می‌شود، تصریح کرد: در چنین شرایطی، دانش‌آموز باید بتواند نقاط قوت و ضعف هر موضوع را شناسایی کند، درباره آن بیندیشد و بدون پذیرش شتاب‌زده مطالب، مسائل را از جنبه‌های مختلف بررسی کند. به اعتقاد من، این توانایی یکی از مهم‌ترین اهداف مناظره علمی است.

وی با اشاره به تجربه حضور در دوره گذشته جشنواره نوجوان خوارزمی گفت: سال گذشته نیز به مراحل پایانی راه یافته بودیم، اما نتوانستیم مقامی کسب کنیم. امسال با تلاش بیشتر و به کمک کادر آموزشی و معلمان توانستیم به این موفقیت دست پیدا کنیم. بدون همراهی و حمایت معلمان، رسیدن به این جایگاه بسیار دشوارتر بود.

مراحل رقابت در جشنواره نوجوان خوارزمی

موسی‌کاظمی در تشریح روند برگزاری رقابت‌های مناظره علمی بیان کرد: ابتدا موضوعی از سوی جشنواره برای گروه‌های شرکت‌کننده اعلام می‌شود و رقابت از مرحله مدرسه آغاز می‌شود. در این مرحله، دانش‌آموزان همان مدرسه با یکدیگر مناظره می‌کنند و تیم منتخب به مرحله ناحیه راه می‌یابد.

وی ادامه داد: پس از مرحله ناحیه، رقابت‌ها در سطح استان برگزار می‌شود و در نهایت، یک تیم پسران و یک تیم دختران از هر استان برای حضور در مرحله کشوری انتخاب می‌شوند. مرحله کشوری نیز به‌صورت آنلاین برگزار می‌شود و تیم‌های راه‌یافته با یکدیگر به رقابت می‌پردازند.

این دانش‌آموز مقام اول مناظره علمی جشنواره نوجوان خوارزمی با اشاره به شیوه آماده‌سازی برای این رقابت‌ها اظهار کرد: در این رشته، منابع مشخص و از پیش تعیین‌شده‌ای معرفی نمی‌شود، بلکه پس از اعلام موضوع از سوی جشنواره، تلاش می‌کنیم از مسیرهای مختلف و منابعی که در دسترس داریم، اطلاعات لازم را به دست آوریم. سپس با بررسی و تحلیل اطلاعات، نقاط قوت و ضعف موضوع را شناسایی می‌کنیم تا بتوانیم نقدی مستدل و منطقی ارائه دهیم.

ادبیات؛ گنجینه‌ای برای شناخت زندگی

موسی‌کاظمی درباره اهداف آینده خود نیز گفت: امیدوارم در آینده بتوانم به کشورم و به‌ویژه مردم شریف استان قم خدمت کنم. هدف شخصی من این است که در رشته ادبیات ادامه تحصیل دهم و از این طریق، در مسیر تعلیم و تعلم قدم بردارم.

وی افزود: ادبیات برای من گنجینه‌ای پربها و سرشار از دانش است که می‌تواند راهنما و دفترچه زندگی هر ایرانی باشد. امیدوارم بتوانم با ادامه تحصیل در این حوزه، سهمی در آموزش و انتقال دانش داشته باشم؛ چراکه تعلیم و تعلم از ارزشمندترین فعالیت‌هایی است که انسان می‌تواند در مسیر زندگی خود دنبال کند.

موفقیت فقط به کسب مقام نیست

این دانش‌آموز برگزیده در توصیه به هم‌سن‌وسالان خود اظهار کرد: به نظر من، آنچه اهمیت دارد صرفاً کسب مقام نیست، بلکه استعدادی است که هر دانش‌آموز در مسیر زندگی خود کشف می‌کند و پرورشی است که برای رشد آن انجام می‌دهد.

وی خاطرنشان کرد: شناخت استعدادها می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند مسیر تحصیلی و شغلی مناسب خود را پیدا کند؛ مسیری که هم برای خودش مفید باشد و هم بتواند به کشور خدمت کند.

کاظمی تأکید کرد: هر دانش‌آموزی می‌تواند در حوزه‌ای که به آن علاقه و استعداد دارد، نقش مؤثری ایفا کند. به‌ویژه در شرایط کنونی که کشور با تهدیدهای فرهنگی و نظامی مواجه است، نوجوانان نیز می‌توانند با یادگیری، کسب مهارت و تلاش در زمینه تخصصی خود، سهمی در پیشرفت و سربلندی ایران داشته باشند.

انتهای خبر/160