توسعه ساختارهای شهر دوستدار کودک در اصفهان؛ دبیرخانه دائمی جشنواره گام نخست

علیرضا نوروزی در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا با تأکید بر ضرورت توجه تخصصی به نیازهای کودکان و نوجوانان در برنامه‌ریزی شهری اظهار کرد: کودکان و نوجوانان بخش مهمی از جمعیت شهر را تشکیل می‌دهند و توجه به نیازهای آن‌ها مستلزم برنامه‌ریزی هدفمند در حوزه‌های مختلف، از آموزش و مهارت‌آموزی تا افزایش نشاط اجتماعی و فراهم‌کردن فرصت‌های رشد و شکوفایی است.

وی افزود: وزارت کشور از دهه ۱۳۹۰ با تأکید بر اهمیت این موضوع، ایجاد ساختار شهر دوستدار کودک در معاونت‌های شهرسازی و معماری شهرداری‌ها را دنبال کرد تا توجه به نیازهای کودکان در فرایندهای برنامه‌ریزی و طراحی شهری تقویت شود.

مسئول شهر دوستدار کودک معاونت شهرسازی و معماری شهرداری اصفهان ادامه داد: در سال‌های اخیر، توسعه ساختارهای مرتبط با شهر دوستدار کودک در سایر بخش‌های مدیریت شهری، از جمله معاونت‌های خدمات شهری و فرهنگی اجتماعی، نیز مورد توجه قرار گرفته است و دستورالعمل‌های مرتبط با این حوزه‌ها در حال تدوین است تا زمینه گسترش اقدامات تخصصی برای کودکان و نوجوانان فراهم شود.

نوروزی با اشاره به حوزه‌های پیش‌بینی‌شده برای توسعه این ساختارها تصریح کرد: موضوعاتی همچون ارائه خدمات مرتبط با فضاهای بازی در حوزه خدمات شهری و توسعه خدمات رسانه‌ای و اجتماعی در سازمان فرهنگی شهرداری، از جمله محورهایی است که در چارچوب توسعه ساختار شهر دوستدار کودک دنبال می‌شود.

وی تشکیل دبیرخانه دائمی جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان در اصفهان را یکی از اقدامات پیشگامانه مدیریت شهری در این زمینه دانست و گفت: دائمی‌شدن دبیرخانه جشنواره می‌تواند زمینه استمرار فعالیت‌ها و تقویت برنامه‌های مرتبط با کودکان و نوجوانان را فراهم کند و به‌عنوان گامی نخست، مسیر توسعه سایر ساختارهای مرتبط با شهر دوستدار کودک را هموار سازد.

مسئول شهر دوستدار کودک معاونت شهرسازی و معماری شهرداری اصفهان خاطرنشان کرد: سیاست‌گذاری کلان امور مرتبط با کودکان و نوجوانان در شهرداری، به‌ویژه در حوزه‌های فرایندی، زیرساختی، آموزشی و رویدادی، بر عهده شورای سیاست‌گذاری شهر دوستدار کودک است و هماهنگی این اقدامات در چارچوب سیاست‌های شورا دنبال می‌شود.

نوروزی تأکید کرد: تحقق رویکرد شهر دوستدار کودک نیازمند نگاهی فرابخشی است؛ به این معنا که بخش‌های مختلف مدیریت شهری باید متناسب با وظایف خود، در ایجاد محیطی ایمن، پویا و برخوردار از فرصت‌های آموزشی، اجتماعی و تفریحی برای کودکان و نوجوانان مشارکت کنند.