معجزه موسیقی | موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

0

معجزه موسیقی | موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

نقش موسیقی در افراد آسیب دیده

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

همه ما بر تاثیر موسیقی بر روی ذهن و روان آگاهیم اما به راستی موسیقی تا چه حد میتواند اثرگذار بشد و در چه حدی میتوان به تاثیر مثبت آن امیدوار بود، اگر دوست دارید از تاثیر موسیقی و اثرات مثبت آن روی افراد آسیب دیده بدانید این مقاله را از دست ندهید.

موسيقي در زندگي افراد آسيب ديده چه نقشي دارد؟
آموزش موسيقي چالشي است براي هنرجويان و مربيان که با درک اين عامل که بر رشد و عملکردهاي مغزي تاثير مي گذارد، به رويارويي با آن کمک مي کند. يافته هاي جديدي که در Muziuki، ژورنال پژوهش هاي موسيقي در آفريقا منتشر شده است، نشان مي دهند که آموزش موسيقي به مربيان ياري مي دهد تا قابليت هاي نهفته شاگردان خود را به شکوفايي برسانند و بفهمند که چگونه مي توان از آموزش موسيقي براي کاهش آلام افراد استفاده کرد.
پژوهش هاي عصب شناسي مشخص کرده اند که نيمکره راست مغز، که بخش هاي اوليه رشد «خود» و هويت در آن اتفاق مي افتند، بزرگ ترين قسمت معناي هيجاني موسيقي را شکل مي دهد. نيمکره راست مغز که بسيار تلقين پذير است، جايي نيز هست که حوادث رخ داده در دوران اوليه زندگي فرد روي آن تاثير مي گذارند.

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟
به اين ترتيب، آموزش دهندگان بايد نقش موسيقي را در زندگي فرد در نظر بگيرند و از آن به نفع خود در، راهبردهاي آموزشي شان استفاده کنند. به گفته «سوارت» در تحليل شرايط هنرجوياني که حادثه تلخي را تجربه کرده اند، به شکل خاص تري، مهم است بررسي شود که موسيقي چه نقشي را در زندگي اين افراد ايفا مي کند، چه چيزي، انگيزه بهتري را در آنها به وجود مي آورد و به چه طريقي ممکن است اهداف و دلايل آنها براي آموختن موسيقي با انتظارات آموزگارشان متفاوت باشد.
حافظه موسيقي از طريق مسيرهاي عصبي بسياري به دست مي آيد و ارزيابي مي شود، پردازش اطلاعات، اما مربوط به بخش هايي از مغز است که در پردازش خاطرات مربوط به ترس ها نيز نقش دارند. مثل آميگدال و هيپوکامپ، نورون هايي که هم زمان فعال مي شوند با همديگر ارتباط برقرار مي کنند و محتمل است به همراه حافظه مربوطه پاسخ دهند. اين روند، در به خاطر سپردن موسيقي اهميت دارد و نيز ملزوماتي را به وجود مي آورد تا بتوان تجربه و خاطرات ترس را از تجربه يادگيري و اجراي موسيقي جدا کرد.
«سوارت» اشاره مي کند که براي کاهش احتمال رخداد ناتوان شدن فرد در نتيجه الگوهاي وحشت زدگي روي صحنه (fright stage) در هنرجوياني که تجربه ضربه روحي داشته اند، بايد اجراي موسيقي در ذهن فرد با انتظارات مثبت و تجربه هاي خوب تداعي شود. اين هنرجويان مي توانند از تمرين و اجراي هنر خود در محيط هايي که به آنها احساس امنيت مي دهد، پيش از نواختن در کنسرت ها يا مسابقات نفع ببرند.

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟
«اينت سوارت» مي گويد: «موسيقي قدرت اين را دارد که تجربياتي را براي هنرجويان آسيب ديده فراهم کند که بار تسکيني و درماني دارند. البته اين اثر، محدود به اين هنرجويان نيست و نيز تنها نفعي نيست که اين گروه از آموختن موسيقي به دست مي آورند اما بايد توجه داشت که ايجاد تغييرات نوروني نيازمند زمان و نظم است، همان طور که مدل هاي رفتاري انسان نشان مي دهند که فعاليت و رشد انساني در خلأ اتفاق نمي افتد. زمان آن فرا رسيده است که اين روش تبديل به سنتي اجتماعي شود.

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

 

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

موسیقی در زندگی افراد آسیب دیده چه نقشی دارد؟

 

این مطلب چطور بود؟
ممکن است شما دوست داشته باشید
ارسال یک پاسخ

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

این سایت از اکیسمت برای کاهش هرزنامه استفاده می کند. بیاموزید که چگونه اطلاعات دیدگاه های شما پردازش می‌شوند.